Die Schule Teufen setzt sich mit den Themen Integration und integrative Schulung intensiv auseinander und gestaltet den Unterricht auf den drei Zyklen nach diesen Prinzipien. Nebst der hohen Bereitschaft zu fortlaufender Reflexion ist auch ein konstruktiver Umgang mit Herausforderungen ersichtlich, wie die Evaluation zeigt. Es werde eine Klassen- und Schulkultur gelebt, die für einen respektvollen Umgang und gegenseitige Akzeptanz sorge.

«In den Klassen sind eine angenehme Stimmung sowie eine lernförderliche Arbeitsatmosphäre wahrnehmbar. In den Unterrichtsteams arbeiten die Lehr- und Fachpersonen effizient, bedarfs- und ressourcenorientiert zusammen. Sie sorgen gemeinsam für differenzierte und flexible Lernangebote, die der individuellen Förderung der Lernenden dienen und zu aktivem Lernen anregen.»

Die erfreulichen Ergebnisse der Evaluation basieren auf dem hohen Engagement und der guten Zusammenarbeit zwischen der Schulkommission, der Schulleitung und dem Gesamtteam der Schule Teufen. Die Schulführung leistet mit ihrem wertvollen Einsatz und ihrer professionellen Vorgehensweise einen wichtigen Beitrag zur Förderung der Schulqualität.

Die bisherige Haltungsarbeit in Bezug auf «Schule Appenzell Ausserrhoden – miteinander» (SchARm) soll beibehalten und der Einsatz der Ressourcen weiterhin bedarfsorientiert und flexibel erfolgen. Ausserdem soll dem gewachsenen Bewusstsein für die enge Zusammenarbeit des ganzen Teams Sorge getragen werden, um so das Schulsystem weiter zu stärken. In drei Jahren wird die aktuelle Schulsituation durch das Amt für Volksschule und Sport überprüft.